Français langue et Culture

Les homophones grammaticaux

(se prononcent de la même façon mais ont une nature différente et s’écrivent différemment)

a/à
a est une forme conjuguée du verbe avoir; à est une préposition invariable.
Pour les distinguer : quand on peut remplacer le son /a/ par avait, c'est qu'il s'agit du verbe avoir, on l'écrit donc a.
Si cela est impossible, on l'écrit à.

et/est
est est une forme conjuguée du verbe être; et est une conjonction de coordination invariable.
Pour les distinguer : est peut se remplacer par était; et peut se remplacer par et puis.

é/er (participe passé en -é ou infinitif en -er?)

Après les prépositions (à, de, par, pour, sans…), on met toujours un infinitif en -er.
Une astuce : si on peut remplacer le verbe sur lequel on hésite par un verbe du 3ème groupe à l'infinitif
(lire, prendre), alors, c'est un infinitif en -er. Sinon, ce n'est pas un infinitif, on écrit donc -é.
Exemples : Je vais marché ? /marcher? On peut dire: «Je vais prendre». Donc on écrit: «Je vais marcher».
J'ai mangé?/manger? «J'ai prendre» est incorrect, donc on doit écrire : «J'ai mangé».
Après, s’il s’agit d’un participe passé, on se pose la question de l’accord du participe.

ou/où
Ou est une conjonction de coordination. où est un pronom relatif ou un adverbe interrogatif qui désigne généralement un lieu.
Pour les distinguer : ou peut être remplacé par ou bien.
voir aussi les pronoms

ce/se

• Ce fait partie du Groupe Nominal. C'est un adjectif démonstratif masculin singulier

(il désigne, montre quelque chose ou quelqu'un).
Exemple : ce garçon est sportif

• Se fait partie du verbe pronominal. On le trouve à l'infinitif, à la 3ème personne du singulieret du pluriel.

Exemples : Il se prépare à sortir. Elle se pressent vers la sortie. Se ranger. S'habiller.
voir aussi l es adjectifs

ces/ses/c'est/s'est

• Ces et ses font partie du Groupe Nominal. Ce sont des déterminants pluriels.
• Ces + nom = ceux-là ou celles-là; ses + nom = les siens ou les siennes.
• ces est un adjectif démonstratif : il désigne, montre quelque chose ou quelqu'un. (c'est le pluriel de ce, cet ou cette) Exemples : ces enfants sont insupportables; ces filles sont bruyantes.
• ses est un adjectif possessif : il exprime l'idée de possession. (c'est le pluriel de son ou sa)

Exemples : Elle a mis ses bottes. Elle a ciré ses souliers.

• c'est est un présentatif. Il est suivi d'un Groupe Nominal ou d'un adjectif. On peut le remplacer par cela est.

Exemples : c'est lui ; c'est mon voisin ; c'est important.

• s'est fait partie du verbe pronominal conjugué au passé composé; si on met le verbe à l'infinitif, on retrouve. Exemples : il s'est promené (se promener); il s'est arrêté (s'arrêter)

voir aussi les adjectifs  et la conjugaison

Les accords dans le Groupe Nominal
Dans unGroupe Nominal, les accords dépendent du nom : le déterminant, les adjectifs épithètes ou les épithètes détachées (ou apposées) doivent être accordés au genre (masculin ou féminin) et au nombre du nom (singulier ou pluriel).

L’accord sujet-verbe
voir aussi la fiche sur le sujet

• Le verbe doit être accordé avec le sujet. C’est la partie conjuguée de la forme verbale qui change : la terminaison du verbe ou de l’auxiliaire (dans le cas du verbe conjugué à un temps composé).
• Il faut faire attention dans certains cas à bien identifier le sujet : si le sujet est inversé (« demanda-t-il », «dans la cour jouaient des enfants»), il faut bien le repérer; le sujet est parfois éloigné du verbe; s’il y a plusieurs sujets; si le sujet est un mot de sens collectif (une foule de, beaucoup...) Afin de faire correctement les accords, il faut aussi connaître par coeur les conjugaisons !

Le problème de l’accord du participe passé
Voir aussi les accords du participe passé (sous forme de fiche synthétique)

• J’écris correctement le participe passé dans sa forme de base (masculin singulier) :
• je mets le participe passé au féminin et éventuellement je le prononce ;
• j’enlève le «e» final qui est la marque du féminin. je saurais alors comment écrire la fin du participe passé au masculin :

exemples : détruite-détruit, mise-mis, finie-fini ...

• Je regarde s’il s’agit d’une forme vraiment verbale (avec un auxiliaire) ou d’un adjectif qualificatif.
• Si c’est un adjectif, j’accorde le participe passé avec le nom (ou pronom) qu’il qualifie.
• Dans le cas de la forme verbale, j’identifie si l’auxiliaire est «être» ou «avoir» :

a) Être : j’accorde le participe passé avec le sujet du verbe.
b) Avoir : je regarde si le verbe (auxiliaire + participe passé) possède un COD placé avant lui.
- pas de COD ou COD placé après : pas d’accord : le participe reste écrit au masculin singulier.
- COD avant le verbe : j’accorde le participe passé (pas le verbe, uniquement le participe passé) avec ce COD (pas avec le sujet du verbe !)

• Je rédige ma réponse en suivant cet ordre logique et je fais attention à ce que j’écris

 [je ne confonds pas «verbe» et «participe passé», ni «sujet» avec COD par exemple]

Quelques confusions à éviter dans les conjugaisons

• Le passé simple et l’imparfait pour la 1ère personne des verbes du 1er groupe : -ai /-ais ?

-ai : 1ère personne du singulier du passé simple.
-ais : 1ère et 2ème personnes du singulier de l’imparfait.
Pour les différencier, on met le verbe sur lequel on hésite à la 3ème personne du singulier :
«je parlai» donne «il parla» alors que «je parlais» donne «il parlait». Sur la 3ème personne la différence est facile à faire.
Soyez logique! le son {E} en fin de verbes peut être les terminaisons de l’imparfait de l’indicatif
[ais, ait, aient], le participe passé des verbes du 1er groupe [é, ée]
ou la terminaison de l’infinitif des verbes du 1er groupe [-er], ainsi que le verbe «aller».

• Le futur de l’indicatif et le conditionnel présent (ou futur dans le passé) : -rais/-rai ?

-rais : 1ère et 2ème personnes du conditionnel présent.
-rai : 1ère personne du singulier du futur de l’indicatif.
Pour les différencier, on met le verbe à la 3ème pers du singulier : «Je vous disais que je viendrai» donne «qu’il viendrait»; «je vous dis que je viendrai» donne «qu’il viendra». Sur la 3ème pers. la différence est facile à faire.

• Le présent de l’indicatif et le présent du subjonctif aux personnes du singulier pour les verbes du 1er groupe, certains verbes en -ir et certains verbes du 3ème groupe.

Pour les différencier, on remplace le verbe sur lequel on hésite par un verbe pour lequel la prononciation est vraiment différente : «vendre» ou «lire» par exemple.
«Tu vois», ou «tu vends», ou «tu lis» (présent de l’indicatif);
«Il faut que tu le voies », «que tu le vendes», «que tu le lises» (présent du subjonctif)
voir aussi la conjugaison et 71 règles d'orthographe